Français – 6e – Leçon sur les fonctions dans la phrase : sujet, verbe, complément

📚 LES FONCTIONS DANS LA PHRASE : SUJET, VERBE, COMPLÉMENT

Bienvenue dans cette leçon de français pour les élèves de 6e ! Aujourd’hui, nous allons plonger dans le monde des phrases pour découvrir leurs fonctions principales : le sujet, le verbe et le complément. Prêt(e) ? C’est parti ! 🚀

🔍 QU’EST-CE QU’UNE FONCTION DANS LA PHRASE ?

Dans une phrase, chaque mot ou groupe de mots a un rôle bien précis. Ce rôle, on l’appelle une fonction. Les trois fonctions principales que tu dois connaître en 6e sont :

• 👉 Le sujet
• 👉 Le verbe
• 👉 Le complément

Ces trois fonctions travaillent ensemble pour donner du sens à la phrase. Imagine-les comme une équipe de super-héros qui collaborent pour raconter une histoire ! 🦸‍♂️🦸‍♀️

🟢 LE SUJET : QUI FAIT L’ACTION ?

Le sujet, c’est le mot ou le groupe de mots qui indique qui ou quoi fait l’action dans la phrase. Il répond à la question : « Qui ? » ou « Quoi ? ».

Exemples :

• 🦊 Le renard court dans la forêt. (Qui court ? Le renard)
• 👩‍🎓 Marie lit un livre. (Qui lit ? Marie)
• 🚗 La voiture roule vite. (Qu’est-ce qui roule ? La voiture)

Astuce : Le sujet peut être un nom, un pronom ou même un groupe de mots. Par exemple :

• Nom : Le chat dort.
• Pronom : Il dort.
• Groupe de mots : Le petit chat gris dort.

🔵 LE VERBE : L’ACTION OU L’ÉTAT

Le verbe, c’est le moteur de la phrase. Il exprime une action ou un état. Sans verbe, pas de phrase complète ! 🚗💨

Exemples :

• ⚽ Jules joue au football. (Action : joue)
• 🌸 La fleur est belle. (État : est)

Astuce : Le verbe change souvent de forme en fonction du sujet et du temps. Par exemple :

• Présent : Il mange.
• Passé : Il a mangé.
• Futur : Il mangera.

🟡 LES COMPLÉMENTS : POUR PRÉCISER L’ACTION

Les compléments apportent des informations supplémentaires sur l’action ou l’état exprimé par le verbe. Ils répondent à des questions comme :

• 👉 « Quoi ? » (Complément d’objet direct – COD)
• 👉 « À qui ? » ou « À quoi ? » (Complément d’objet indirect – COI)
• 👉 « Où ? » « Quand ? » « Comment ? » (Compléments circonstanciels)

Exemples :

• 🍎 Paul mange une pomme. (Quoi ? Une pomme – COD)
• 📞 Je parle à mon ami. (À qui ? À mon ami – COI)
• 🏖️ Nous partons demain à la plage. (Quand ? Demain – Où ? À la plage – Compléments circonstanciels)

⚡ COMMENT REPÉRER LES FONCTIONS DANS UNE PHRASE ?

Pour identifier les fonctions dans une phrase, suis ces étapes :

1. 🔍 Trouve le verbe (l’action ou l’état).
2. 🔍 Pose la question « Qui ? » ou « Quoi ? » pour trouver le sujet.
3. 🔍 Pose les questions « Quoi ? » « À qui ? » « Où ? » « Quand ? » pour trouver les compléments.

Exemple : Le chien mange une croquette dans la cuisine.

• 👉 Verbe : mange
• 👉 Sujet : Le chien (Qui mange ?)
• 👉 Compléments : Une croquette (Quoi ?) et dans la cuisine (Où ?)

🎯 À RETENIR

✨ Une phrase complète contient au moins :

• ✅ Un sujet (Qui ou quoi fait l’action ?)
• ✅ Un verbe (L’action ou l’état)
• ✅ Parfois un ou plusieurs compléments (Pour préciser l’action)

✨ Les compléments peuvent être de plusieurs types : COD, COI, ou compléments circonstanciels.

📝 EXERCICE POUR S’ENTRAÎNER

Analyse les phrases suivantes et identifie le sujet, le verbe et les compléments :

1. 🐦 L’oiseau chante dans l’arbre.
2. 🚴‍♂️ Paul fait du vélo avec ses amis.
3. 📚 Les élèves lisent un livre en classe.

Réponses :

• 1. Sujet : L’oiseau, Verbe : chante, Complément : dans l’arbre
• 2. Sujet : Paul, Verbe : fait, Complément : du vélo avec ses amis
• 3. Sujet : Les élèves, Verbe : lisent, Complément : un livre en classe

Et voilà, tu es maintenant un(e) expert(e) des fonctions dans la phrase ! 🎉 Continue de t’entraîner et tu verras, ça deviendra un jeu d’enfant. 💪