Français – 5ème – Leçon sur l’utilisation des conjonctions de coordination et de subordination

🌟 LES CONJONCTIONS DE COORDINATION 🌟

Les conjonctions de coordination servent à relier des mots ou des groupes de mots qui ont la même fonction dans une phrase. Elles permettent de créer des phrases plus fluides et de donner du sens. Voici les principales conjonctions de coordination à connaître en 5ème :

• Mais ➡️ Exprime une opposition ou une restriction.
  Exemple : Je veux sortir, mais il pleut.
• Ou ➡️ Propose une alternative.
  Exemple : Tu veux du thé ou du café ?
• Et ➡️ Ajoute des idées ou des éléments.
  Exemple : J’aime lire et écrire.
• Donc ➡️ Indique une conséquence.
  Exemple : Il pleut, donc je prends mon parapluie.
• Or ➡️ Introduit une remarque ou une opposition.
  Exemple : Il voulait partir tôt, or il a raté son train.
• Ni ➡️ Exprime une négation double.
  Exemple : Je n’aime ni les épinards ni les brocolis.
• Car ➡️ Donne une explication ou une justification.
  Exemple : Je ne viens pas, car je suis malade.

👉 Astuce pour s’en souvenir : utilise l’acronyme « MAIS OÙ EST DONC OR NI CAR » ! Facile, non ? 😊

⚠️ À RETENIR ⚠️

Les conjonctions de coordination relient des éléments de même nature : deux noms, deux verbes, deux propositions indépendantes, etc.

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🌟 LES CONJONCTIONS DE SUBORDINATION 🌟

Les conjonctions de subordination, quant à elles, servent à introduire une proposition subordonnée. Elles permettent de préciser, expliquer ou compléter une idée. Voici les principales conjonctions de subordination que tu dois connaître :

• Que ➡️ La plus courante, elle introduit souvent une subordonnée complétive.
  Exemple : Je pense que tu as raison.
• Parce que ➡️ Indique une cause.
  Exemple : Je suis resté à la maison parce que j’étais fatigué.
• Quand ➡️ Introduit une notion de temps.
  Exemple : Je lis quand j’ai du temps libre.
• Si ➡️ Exprime une condition.
  Exemple : Je viendrai si tu m’invites.
• Comme ➡️ Exprime une comparaison ou une cause.
  Exemple : Comme il pleuvait, nous sommes restés à l’intérieur.
• Bien que ➡️ Exprime une concession.
  Exemple : Bien que fatigué, il a continué à travailler.
• Avant que ➡️ Introduit une notion de temps.
  Exemple : Pars avant que la nuit tombe.

⚠️ À RETENIR ⚠️

Les conjonctions de subordination introduisent toujours une proposition subordonnée, qui dépend d’une proposition principale.

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💡 COMMENT LES UTILISER ENSEMBLE ? 💡

Pour bien utiliser les conjonctions, il faut comprendre leur rôle dans la phrase :

• Les conjonctions de coordination relient des éléments de même nature. Elles sont comme des ponts entre deux idées indépendantes.
• Les conjonctions de subordination introduisent une idée qui dépend d’une autre. Elles sont comme des attaches qui lient une idée principale à une idée secondaire.

Exemple :
Je voulais sortir, mais il pleuvait. (Coordination)
Je suis resté à la maison parce que j’étais fatigué. (Subordination)

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🎯 EXERCICES POUR S’ENTRAÎNER 🎯

1. Complète les phrases avec la conjonction de coordination appropriée :
   a) J’aime les pommes ___ les poires.
   b) Il voulait venir, ___ il était malade.
   c) Tu veux du chocolat chaud ___ un jus d’orange ?
2. Complète les phrases avec la conjonction de subordination appropriée :
   a) Je viendrai te voir ___ j’ai fini mes devoirs.
   b) ___ il faisait froid, nous avons allumé le chauffage.
   c) Il est parti ___ tu sois arrivé.

👉 Prends le temps de bien réfléchir et de choisir la conjonction qui donne du sens à la phrase. 💪

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📝 À RETENIR POUR LES CONTRÔLES 📝

• Les conjonctions de coordination relient des éléments de même nature (mots, groupes de mots ou propositions indépendantes).
• Les conjonctions de subordination introduisent une proposition subordonnée qui dépend d’une proposition principale.
• Utilise l’acronyme « MAIS OÙ EST DONC OR NI CAR » pour te souvenir des conjonctions de coordination.
• Fais attention au sens de la phrase pour choisir la bonne conjonction.

Et voilà, tu es prêt(e) à briller en cours de français ! 🌟✍️