Réviser en un regard
Les trois identités remarquables accélèrent les calculs si la structure correspond exactement.
Lis la carte du centre vers les branches, masque-la, puis reconstruis chaque branche avec un exemple calculé.
Carte mentale

Notions essentielles
| Notion | Définition | Point de contrôle |
|---|---|---|
| Somme | (a+b)²=a²+2ab+b² | Terme central positif |
| Différence | (a−b)²=a²−2ab+b² | Dernier carré positif |
| Conjugués | (a−b)(a+b)=a²−b² | Différence de carrés |
| Reconnaître | Deux carrés et double produit | Vérifier |
Méthode en quatre étapes
| Étape | Action observable |
|---|---|
| Repérer | Forme |
| Nommer | a et b |
| Appliquer | Identité |
| Vérifier | Redévelopper |
Pièges à éviter
| Erreur | Correction |
|---|---|
| Oublier 2ab | Ajouter |
| −b² | b² reste positif |
| Factoriser a²+b² | Impossible ici |
| Mauvaise structure | Comparer |
Mini-test corrigé
1. (x+5)² ?
x²+10x+25
2. (2x−3)² ?
4x²−12x+9
3. x²−49 ?
(x−7)(x+7)
4. x²+6x+9 ?
(x+3)²
Pour les explications détaillées, consulte le cours associé.
Sources et périmètre
- Éduscol — Attendus de fin d’année de 3e en mathématiques.
- Éduscol — Repères annuels et attendus du CP à la 3e.
- Ministère de l’Éducation nationale — Programmes du collège.
Contenu vérifié le 23 septembre 2026. En 3e, le programme 2020 reste applicable en 2026-2027 ; le programme publié en 2026 n’entrera en vigueur en 3e qu’en septembre 2028.
