Formes de discours en 3e : carte mentale

Objectif : relier chaque séquence textuelle à sa fonction et à ses indices, tout en gardant à l’esprit qu’un même texte peut les combiner.

Carte mentale des formes de discours en troisième : narratif, descriptif, explicatif, argumentatif et injonctif — Carte mentale de révision — formes de discours

Comment lire cette carte mentale

Partez du centre, puis parcourez une branche à la fois. Pour chaque branche, reformulez la notion avec vos propres mots et produisez un exemple. Le but n’est pas de réciter l’image, mais de savoir réutiliser les notions dans un texte.

Repères essentiels

Notion	Définition utile	Indice ou point de contrôle
Narratif	Fait progresser des événements.	Verbes d’action, acteurs, repères temporels.
Descriptif	Donne à voir un être, un lieu, un objet ou une ambiance.	Expansions du nom, verbes d’état, organisation spatiale.
Explicatif	Rend un phénomène ou une notion compréhensible.	Définition, cause, conséquence, comparaison, exemple.
Argumentatif	Défend, discute ou réfute une thèse.	Arguments, preuves, concession, réfutation.
Injonctif	Cherche à faire agir ou à guider.	Impératif, infinitif, obligation, étapes.

Révision active en quatre temps

Identifier la situation : qui parle, à qui, dans quel contexte et dans quel but ?
Relever les indices : observer verbes, temps, connecteurs, lexique et organisation
Nommer la visée : dire si le passage raconte, décrit, explique, argumente ou fait agir
Analyser la combinaison : repérer la séquence dominante et le rôle des séquences secondaires

Pièges à éviter

Décider grâce à un mot isolé — il faut un faisceau d’indices et une fonction dominante.
Croire qu’une description est inutile — elle peut installer une atmosphère, caractériser ou orienter le jugement.
Confondre expliquer et argumenter — expliquer rend compréhensible ; argumenter cherche à faire adhérer.
Attribuer une seule forme au texte entier — les séquences se combinent souvent.