Une roche est un matériau naturel constitué d’un ou plusieurs minéraux. Un minéral possède une composition et une organisation propres. Le granite, par exemple, contient notamment du quartz, des feldspaths et des micas.
Identifier un échantillon
| Critère | Ce qu’on observe ou mesure | Limite |
|---|---|---|
| Couleur | Teinte générale ou trace | Variable pour certains minéraux |
| Dureté | Capacité à rayer ou être rayé | Nécessite une comparaison |
| Éclat | Métallique, vitreux, mat | Observation qualitative |
| Réaction à l’acide | Effervescence des carbonates | À réaliser avec précaution |
| Texture | Taille et disposition des grains | S’applique surtout aux roches |
Trois grandes familles de roches
| Famille | Formation | Exemple |
|---|---|---|
| Magmatique | Refroidissement d’un magma ou d’une lave | Granite, basalte |
| Sédimentaire | Dépôt puis consolidation de sédiments | Calcaire, grès |
| Métamorphique | Transformation à l’état solide sous pression et température | Gneiss, marbre |
Les roches évoluent au cours d’un cycle : altération, érosion, transport et dépôt produisent des sédiments ; l’enfouissement peut provoquer métamorphisme ou fusion ; le refroidissement forme de nouvelles roches magmatiques.
Ressources et usages
Les roches servent à construire, fabriquer du ciment, produire des objets ou extraire certains métaux. Une ressource minérale est limitée à l’échelle humaine : son extraction modifie les paysages, consomme de l’énergie et produit des déchets. Réemploi et recyclage réduisent la pression sur les gisements sans supprimer tous les impacts.
Exercice corrigé
Un échantillon présente de gros cristaux visibles de quartz, feldspath et mica. Quelle roche est probable et comment s’est-elle formée ?
Correction : il s’agit probablement d’un granite. Ses gros cristaux indiquent un refroidissement lent du magma en profondeur.
Source : programme officiel de sciences et technologie du cycle 3.
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