En 6e, il faut savoir choisir entre addition, soustraction, multiplication et division, poser le calcul correctement et contrôler si le résultat est vraisemblable. La difficulté n’est pas seulement de calculer : elle est aussi de comprendre la situation et le sens de l’opération.
Reconnaître les quatre opérations
| Opération | Vocabulaire | Quand l’utiliser ? | Exemple |
|---|---|---|---|
| Addition | Termes ; somme | Réunir ou augmenter des quantités | 125 + 38 = 163 |
| Soustraction | Termes ; différence | Retirer, comparer ou chercher un écart | 163 − 38 = 125 |
| Multiplication | Facteurs ; produit | Répéter une même quantité ou calculer plusieurs groupes égaux | 6 × 24 = 144 |
| Division | Dividende, diviseur ; quotient et éventuellement reste | Partager équitablement ou chercher combien de fois une quantité est contenue dans une autre | 145 ÷ 6 = 24 reste 1 |
Poser et vérifier un calcul
| Opération | Point de vigilance | Contrôle utile |
|---|---|---|
| Addition | Aligner les unités, dizaines, centaines et les virgules | Estimer l’ordre de grandeur puis changer l’ordre des termes |
| Soustraction | Aligner les rangs et gérer les retenues | Ajouter la différence au plus petit nombre |
| Multiplication | Décaler correctement les produits partiels | Estimer et vérifier avec une division simple si possible |
| Division | Chaque reste doit être inférieur au diviseur | Vérifier : diviseur × quotient + reste = dividende |
Avant un calcul posé, fais une estimation. Par exemple, 198 × 31 est proche de 200 × 30, donc le résultat doit être proche de 6 000. Un résultat de 61 380 est manifestement incohérent.
Choisir l’opération dans un problème
- Repère ce que l’on connaît et ce que l’on cherche.
- Reformule la situation sans reprendre automatiquement les mots de l’énoncé.
- Choisis l’opération qui relie les données à la question.
- Écris le calcul, son résultat et une phrase-réponse avec l’unité.
Les « mots-clés » ne suffisent pas. Le mot plus n’impose pas toujours une addition : dans « Léa a 8 billes de plus que Sami et elle en a 23 », on calcule 23 − 8 pour trouver le nombre de billes de Sami.
Ordre des opérations : la règle française
Dans une expression comportant plusieurs opérations, on calcule d’abord ce qui est entre parenthèses, puis les multiplications et divisions, puis les additions et soustractions. À priorité égale, on calcule de gauche à droite.
- 7 + 3 × 4 = 7 + 12 = 19.
- (7 + 3) × 4 = 10 × 4 = 40.
- 24 ÷ 6 × 2 = 4 × 2 = 8, en allant de gauche à droite.
L’acronyme anglais PEMDAS peut induire en erreur s’il fait croire que la multiplication passe toujours avant la division ou que l’addition passe toujours avant la soustraction. Elles ont la même priorité par paire.
Exercice corrigé
Une association prépare 7 tables de 24 places. Elle a déjà installé 138 chaises. Combien manque-t-il de chaises ?
Voir la réponse
Nombre total de places : 7 × 24 = 168. Chaises manquantes : 168 − 138 = 30. Il manque 30 chaises. Le résultat est cohérent car 138 est inférieur à 168.
Source
Fiche vérifiée le 21 septembre 2026 selon le programme officiel de mathématiques du cycle 3 applicable en 6e et les ressources d’Éduscol sur les priorités opératoires.
