La règle qui évite le commentaire vague
Décrire n’est pas interpréter. Commence par relever ce que tu vois et ce que le document indique réellement. Analyse ensuite les choix de représentation, puis formule un message en le justifiant avec un détail précis.
1. La méthode en cinq étapes
| Étape | Questions | Formulations utiles |
|---|---|---|
| Identify | Nature, source, auteur, date, public ? | This document is… It was published by… It targets… |
| Describe | Que voit-on ? Où ? Quelles données ? | In the foreground… At the top… The chart shows… |
| Analyse | Quels choix attirent l’attention ? | The contrast / colour / scale emphasizes… |
| Interpret | Quel message ou point de vue ? | The document suggests / criticizes / promotes… |
| Justify | Quel détail prouve ton idée ? | This is shown by… For example… |
2. Identifier sans inventer
Relève d’abord les informations disponibles : type de document, titre, légende, source, date et auteur. Si une information manque, ne la fabrique pas. Dis simplement : The author is not mentioned ou The date is not given.
Observe le cadrage, l’angle, le contexte et ce qui reste hors champ.
Repère le slogan, le commanditaire, le public et l’action attendue.
Repère l’exagération, les symboles, le contraste et la cible de la critique.
Lis le titre, les axes, les unités, la période, la source et l’échelle.
3. Décrire avec précision
Une bonne description organise l’espace et sélectionne les éléments utiles. Évite la liste interminable.
| Localiser | Décrire | Comparer |
|---|---|---|
| in the foreground / background on the left / right in the centre |
we can see / the image depicts the character is wearing the slogan reads |
higher than / lower than whereas / unlike the most striking element |
Piège linguistique : on dit in the picture, mais on the left. Pour une courbe, increase signifie augmenter ; decrease, diminuer ; remain stable, rester stable.
4. Adapter l’analyse au document
Un graphique
Vérifie les unités et la période avant de commenter. Décris une tendance, une comparaison ou une rupture, puis donne une valeur précise. The figure rose from 35% to 52% between 2020 and 2024. Ne dis pas « beaucoup » si le graphique permet de chiffrer.
Une affiche
Distingue le message explicite du but recherché. Le slogan informe peut-être, mais la composition cherche aussi à convaincre, vendre, alerter ou mobiliser. Identifie le public cible avec un indice : vocabulaire, personnes représentées, logo ou canal de diffusion.
Une caricature
Décris l’exagération avant d’expliquer sa fonction. Une taille disproportionnée, une opposition ou un symbole peut rendre une critique visible. Utilise une formulation prudente : The cartoonist seems to criticize…
5. Passer de l’observation à l’interprétation
Observation : A tiny figure is standing in front of a huge screen displaying notifications.
Analyse : The difference in scale makes the screen look overwhelming.
Interprétation : The cartoonist may be criticizing the power of social media over individuals.
Justification : This interpretation is supported by the figure’s size and defensive posture.
Le mot may est utile : il présente une interprétation argumentée sans prétendre lire l’intention exacte de l’auteur.
6. Construire une réponse orale d’une minute
- This document is a… published by…
- It shows… In the foreground…
- The most striking element is… because…
- The document seems to suggest that…
- This is shown by…
Pour structurer l’enchaînement, consulte aussi la leçon sur les connecteurs logiques. Pour t’entraîner à parler devant un jury, utilise la méthode d’oral du brevet avec une partie en anglais.
7. Exercices corrigés
Un graphique passe de 40 à 60, mais l’axe vertical commence à 35. Quelle précaution faut-il prendre ?
Afficher la correction
La hausse est réelle, mais l’axe tronqué agrandit visuellement l’écart. Il faut donner les valeurs et signaler l’échelle : The value increased from 40 to 60, but the truncated axis makes the change look larger.
Transforme l’observation “The poster uses red.” en analyse justifiée.
Afficher un exemple
The poster uses bright red to attract attention and create a sense of urgency. La couleur est reliée à un effet précis.
Pourquoi “The cartoon is funny” est-il insuffisant ?
Afficher la correction
La phrase ne décrit ni le procédé ni le message. Il faut identifier l’exagération ou le contraste, puis expliquer ce qu’il critique et citer un détail visible.
Checklist
- J’ai identifié le type, la source, la date et le public quand ils sont indiqués.
- J’ai séparé les faits visibles de mon interprétation.
- J’ai utilisé le vocabulaire spatial ou statistique adapté.
- J’ai formulé un message ou un point de vue.
- J’ai justifié ce message avec au moins un détail précis.
Sources vérifiées
- Éduscol — repères annuels de progression en langues vivantes au cycle 4, expression structurée et justification d’un point de vue.
- Conseil de l’Europe — CECR, volume complémentaire, activités de réception, production, interaction et médiation.
- Conseil de l’Europe — descripteurs du CECR.
Dernière vérification éditoriale : 23 septembre 2026.


